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TIMSS - mathematisch-naturwissenschaftlicher Unterricht im internationalen Vergleich : deskriptive Befunde
Baumert, Jürgen (contributor); Lehmann, Rainer (contributor) - 1997
Persistent link: https://www.econbiz.de/10000623767
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Internationalization of vocational and higher education systems : a comparative-institutional approach
Powell, Justin J. W.; Solga, Heike - 2008
Persistent link: https://www.econbiz.de/10003777233
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Viel Lärm um Pisa : eine qualitative-vergleichende Presseanalyse zu den Reaktionen auf die PISA-Studie in Deutschland, Österreich, Spanien und Mexiko
Popp, Marie - 2010
unterzogen: Deutschland, Spanien, Mexiko und Österreich. Das Forschungsinteresse ist dabei auf die Frage gerichtet, welche Rolle … domestic media attention to the results of PISA: Germany, Austria, Spain and Mexico. It particularly explores the role of the …
Persistent link: https://www.econbiz.de/10008697232
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PISA 2000 : ein differenzierter Blick auf die Länder der Bundesrepublik Deutschland
Baumert, Jürgen (ed.); Neubrand, Michael (contributor) - 2003
Bundesländern "PISA 2000 - Die Länder der Bundesrepublik Deutschland im Vergleich" (ID 10/03) nun der 3. Bericht des deutschen PISA …
Persistent link: https://www.econbiz.de/10001727962
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Bildungs-Benchmarking Deutschland : was macht ein effizientes Bildungssystem aus?
Klös, Hans-Peter (ed.); Weiß, Reinhold (contributor) - 2003
Persistent link: https://www.econbiz.de/10001761016
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Social capital and schooling decisions : a multilevel comparison with selected cases in Cameroon and Germany
Ngeloo, Abamukong Brendan - 2016
Persistent link: https://www.econbiz.de/10011592771
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Bildung und Qualifikation als Grundlage der technologischen Leistungsfähigkeit Deutschlands 2019 : Fortschreibung der Indikatoren mit ergänzenden Analysen zu Hochschulen in private...
Gehrke, Birgit; Kerst, Christian; Wieck, Markus; … - Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung; … - 2019
Persistent link: https://www.econbiz.de/10011981646
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Die Berufsschulsysteme in Tunesien und Deutschland : ein systematischer Vergleich im Rahmen der wissenschaftlichen Evaluation des Projektes OpporTUNIty
Oeben, Melanie; Klumpp, Matthias - 2018
Persistent link: https://www.econbiz.de/10011879794