We argue that competition in higher education improves efficiency only if a number of restrictive conditions are fulfilled. We expose their restrictiveness, and we argue that such conditions are unlikely to be fulfilled in Germany or elsewhere in mainland Europe. We believe that claims that...

Die hochschulpolitischen Kompetenzen der EU sind in den letzten Jahren kontinuierlich ausgedehnt worden. Die Kommission beschränkt sich dabei nicht auf das Setzen von Rahmenbedingungen zur Realisierung eines europäischen Bildungsmarktes, sondern greift direkt in das Hochschulwesen ein. Die...