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Bildungspraxis in Deutschland : Schule und Erwachsenenbildung der BRD und DDR im Vergleich
Siebert, Horst - 1970
Persistent link: https://www.econbiz.de/10000029473
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Empfehlungen und Gutachten des Deutschen Ausschusses für das Erziehungs- und Bildungswesen : 1953 - 1965
Bohnenkamp, Hans (contributor); Dirks, Walter (contributor) - Deutscher Ausschuss für das Erziehungs- und Bildungswesen - 1966 - Gesamtausg., 1. Aufl.
Persistent link: https://www.econbiz.de/10014453607
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Education for democracy in West Germany : achievements, shortcomings, prospects
Stahl, Walter (ed.) - 1961
Persistent link: https://www.econbiz.de/10001385182
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Educational patterns in contemporary societies
Thut, I. N.; Adams, Don - 1964
Persistent link: https://www.econbiz.de/10014547377
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Assessment, qualifications and standards : the UK compared to France, Germany, Singapore and the U.S. : a technical report
Steedman, Hilary (contributor) - 1997 - 1. publ.
Persistent link: https://www.econbiz.de/10000673963
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Der Einfluss des Elternhauses auf den Bildungsweg der Kinder : Ergebnisse einer Längsschnitt-Untersuchung
Jürgens, Hans W.; Lengsfeld, Wolfgang - 1977
Persistent link: https://www.econbiz.de/10000048043
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Nationale Standards in der ökonomischen Bildung?
Müller, Christian - In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik : ZBW 104 (2008) 3, pp. 385-406
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Geldpolitik in deutschen, englischen und französischen Schulbüchern
Drexler, Barbara - In: Stabilitätskulturen : Kommunikationsstrategien …, (pp. 83-100). 2007
Persistent link: https://www.econbiz.de/10003442430
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The interplay of standardized tests and incentives : an econometric analysis with data from PISA 2000 and PISA 2009
Helbach, Christoph - 2012
Since their first implementation in 2000, the PISA studies have attracted public attention and spurred the demand for institutional changes in schooling systems. The introduction of standardized student tests and of incentives for schools and teachers are notable examples of such institutional...
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School grading and institutional contexts
Dardanoni, Valentino; Modica, Salvatore; Pennisi, Aline - In: Education economics 19 (2011) 5, pp. 475-486
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