Showing 1 - 10 of 28
Az alábbiakban szemelvényeket közlünk a 2020. január 31. napján megjelent a Nemzeti alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról szóló 110/2012. (VI. 4.) Korm. ren-delet módosításáról szóló 5/2020. (I. 31.) Korm. rendeletből. A szemelvények célja, hogy az...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10012432566
Persistent link: https://www.econbiz.de/10012432596
A tanulmány célja, hogy a globalizáció új korszakához illeszkedő elméleti közgazdasági folyamatokat bemutassa, különös tekintettel az adózási ismeretek oktatására. Az adózás szükségességéről csak akkor győzhető meg a társadalom, ha az adófizetés a jogállami normák...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10011287853
In the wake of the economic crisis, a question arises increasingly often: what is the role of economic culture in overcoming the crisis? Since the mid-2000s, leaders of developed countries have kept pointing out that fostering political and economic education is a driver of growth and...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10011402418
A Köz-gazdaság folyóirat Nagy Zsuzsannát a Budapesti Corvinus Egyetem Könyvtárának főigazgatóját kérdezte, a könyvtár szerepéről a kutatói kultúra megteremtésében, az átalakuló disszeminációs csatornákról, a hallgatókkal való kapcsolattartásról és a lehetséges...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10012205208
2018-ban együttműködési megállapodást kötött a Budapesti Kereskedelmi és Iparkamara (BKIK) és a Budapesti Corvinus Egyetem. A megállapodás keretében 2019-ben életre hívták a Kandó Klubot, amelynek célja, hogy erősítse az együttműködést a budapesti vállalatok, a budapesti...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10012205230
2019. március végén a Budapesti Corvinus Egyetem Szenátusa támogatta Takáts Előd (BIS) címzetes egyetemi tanári kinevezését a Közgazdaságtudományi Karra. Takáts Előd 1999-ben szerezte meg diplomáját pénzügy szakon a Budapesti Corvinus Egyetem jog­elődjén, majd...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10012304473
The aim of the paper is to prove the necessity of the "Principles of Economics" subject at the beginning of the curriculum. The absence of this subject is not an occasion, but a conceptu­al question, namely the hidden formation theory in the microeconomics and the macroeco­nomics. After the...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10012304474