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Comparing the relationship between vocational and higher education in Germany and France
Powell, Justin J. W. (contributor) - 2009
France and Germany react similarly to the Europe-wide Copenhagen and Bologna processes. We compare the relationship between … auch Hochschulbildung umfasst, werden Reaktionen in Frankreich und Deutschland auf diese Prozesse verglichen. Der Logik der …
Persistent link: https://www.econbiz.de/10009518057
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The effect of firm-based training on earnings
Long, Mike (contributor) - 2001 - [Elektronische Ressource]
Persistent link: https://www.econbiz.de/10001624908
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Validation des acquis de l'expérience : constat du passé ou promesse d'avenir?
Bertrand, Hugues - In: La revue de l'IRES 55 (2007) 3, pp. 7-14
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La validation des acquis de l'expérience : entre poursuite et inflexion du modèle français du diplôme
Lecourt, Anne-Juliette; Méhaut, Philippe - In: La revue de l'IRES 55 (2007) 3, pp. 17-41
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Genèse de la loi de janvier 2002 sur la validation des acquis de l'experience : témoignage d'un acteur
Merle, Vincent - In: La revue de l'IRES 55 (2007) 3, pp. 43-71
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L' avènement des "savoirs expérientiels"
Lochard, Yves - In: La revue de l'IRES 55 (2007) 3, pp. 79-95
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Pour sortir des idées fixes sur l'évaluation
Prot, Bernard - In: La revue de l'IRES 55 (2007) 3, pp. 101-122
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La VAE : vers la construction d'une politique publique régionale?
Aventur, François; Damesin, Renaud; Tuchszirer, Carole - In: La revue de l'IRES 55 (2007) 3, pp. 153-179
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Le développement de la VAE dans un groupe de services : la difficile propagation d'un investissement partenarial
Brochier, Damien - In: La revue de l'IRES 55 (2007) 3, pp. 187-205
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