Based on an innovative survey of seventh graders in German secondary schools, this paper analyzes students' feelings that they should be on a higher educational track, We show that ethnic minority students are not only more likely than majority students to be placed in the lowest track, but they...

Die Beiträge des Bandes zeigen und diskutieren das Potenzial einer mikrosoziologischen, prozessorientierten - qualitativen - Ungleichheitsforschung. Sie spüren Praktiken sozialer Besser- und Schlechterstellung in den Bereichen Bildung, Arbeit, soziale Beziehungen und Migration auf. Mit der...