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Ökonomisches Denken nach dem Crash : Einführung in eine realitätsbasierte Volkswirtschaftslehre
Komlos, John - 2015
Persistent link: https://www.econbiz.de/10011305803
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Mikroökonomische Lehrbücher: Wissenschaft oder Ideologie?
Peukert, Helge - 2018
Persistent link: https://www.econbiz.de/10011843884
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Die (Nicht-)Auswirkung der Finanzkrise auf ein Lehrbuch der Volkswirtschaftslehre
Peukert, Helge - In: Zur Berechtigung einer pluralen Ökonomik, (pp. 73-110). 2016
Persistent link: https://www.econbiz.de/10011622270
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Towards a critical pedagogy of international business : the application of Phronēsis
Śliwa, Martyna; Cairns, George - In: Management learning : the journal for managerial and … 40 (2009) 3, pp. 227-240
Persistent link: https://www.econbiz.de/10003883168
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Oral and written reflection in practice management : an action research approach
Singh, Penny - In: Systemic practice and action research 21 (2008) 2, pp. 171-185
Persistent link: https://www.econbiz.de/10003707855
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The quality and adequacy of curricula
Dyshaeva, L. - In: Problems of economic transition 55 (2013) 10, pp. 41-47
Persistent link: https://www.econbiz.de/10009731269
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The perils of narrative teaching in economics
Vromen, Jack - In: The economics of economists : institutional setting, …, (pp. 257-284). 2014
Persistent link: https://www.econbiz.de/10010390422
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Marktwirtschaft in Schulbüchern
Merrett, Gary - 2008
Persistent link: https://www.econbiz.de/10003643509
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Mikroökonomische Lehrbücher: Wissenschaft oder Ideologie?
Peukert, Helge - 2019 - 2., korrigierte Auflage
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