Die vorliegende Arbeit analysiert, welche strukturellen undmotivationalen Voraussetzungen organisationales Lernen ermöglichen und welche Bedeutung mikropolitische Auseinandersetzungen dabei spielen.

Vorliegender Aufsatz beschäftigt sich mit den strukturellen Bedingungen Lernen in interorganisationalen Netzwerken.

Vorliegendes Arbeitspapier betrachtet, inwieweit Organisationen kollektives Innovationslernen.

Vorliegender AUfsatz beschäftigt sich mit der Bedeutung der Gruppenarbeit für lernende Unternehmen.