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Innovation, knowledge and growth : Adam Smith, Schumpeter and the moderns
Kurz, Heinz D. - 2012
Persistent link: https://www.econbiz.de/10009419117
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Wissenstransfer und -integration im Transnationalen Konzern : eine soziologische Perspektive
Becker-Ritterspach, Florian A. A. - In: Transnationale Konzerne : ein neuer Organisationstyp?, (pp. 153-187). 2006
Persistent link: https://www.econbiz.de/10014556363
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Die Lokalität transnationaler Unternehmen
Klemm, Matthias Peter; Popp, Michael - In: Transnationale Konzerne : ein neuer Organisationstyp?, (pp. 189-221). 2006
Persistent link: https://www.econbiz.de/10014556364
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Information und Wert der Information : aufgezeigt am Beispiel der Konsumentenkreditvergabe
Rödder, Wilhelm - In: Finanzierung, Investition und Entscheidung : …, (pp. 360-378). 2008
Persistent link: https://www.econbiz.de/10014560882
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Wissensmanagement : Informationszuwachs - Wissensschwund? ; die strategische Bedeutung des Wissensmanagements
Mandl, Heinz (ed.); Reinmann, Gabi (contributor) - 2000
Persistent link: https://www.econbiz.de/10014007259
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Wissenskultur auch in kleinen und mittleren Unternehmen : über die neue Rolle des Personalmanagements
Fuchs, Mathias - In: Erfolgreich im Schatten der Großen : …, (pp. 147 - 170). 2003
Persistent link: https://www.econbiz.de/10014554749
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The changing position of firms in the knowledge-based economy
Gelauff, George M. M. - In: Innovation management in the knowledge economy, (pp. 5 - 28). 2003
Persistent link: https://www.econbiz.de/10014554800
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Principles of knowledge management : theory, practice, and cases
Geisler, Eliezer - 2015
pt. 1. Fundamentals of knowledge management -- pt. 2. The knowledge-based enterprise : implementation of knowledge and knowledge management systems -- pt. 3. Metrics and impacts of knowledge management and knowledge management systems -- pt. 4. Cases.
Persistent link: https://www.econbiz.de/10014499632
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Exploring the Complex Interaction Between Governance and Knowledge in Education
Fazekas, Mihály - 2012
governance with modes of learning and types of knowledge, and provides preliminary empirical examples to support this framework …
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