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Opening of higher education? : a lifelong learning perspective on the Bologna process
Jakobi, Anja P.; Rusconi, Alessandra - 2008
Persistent link: https://www.econbiz.de/10003777199
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Labouring in the Augean stables? : HRM and the reconstitution of the academic worker
Waring, Matt - In: International journal of management concepts and … 3 (2009) 3, pp. 257-274
Persistent link: https://www.econbiz.de/10003828996
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Higher education in crisis : the corporate eclipse of the university
Natale, Samuel M.; Libertella, Anthony F.; Hayward, Geoff - 2001
Persistent link: https://www.econbiz.de/10001665767
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Universitätsstrukturen und Reformdiskussionen Deutschland, England, Holland und Schweden
Nievergelt, Bernhard; Izzo, Stefania - 2001
Persistent link: https://www.econbiz.de/10001685342
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Buckingham at 25 : freeing the universities from state control
Tooley, James (ed.) - 2001
Persistent link: https://www.econbiz.de/10001610210
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The new university
Lawlor, John (ed.); Curle, Adam (contributor) - 1968
Persistent link: https://www.econbiz.de/10013504306
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Education Policy in the UK
Machin, Steve; Vignoles, Anna - In: CESifo DICE Report 03 (2005) 4, pp. 64-74
Persistent link: https://www.econbiz.de/10011696569
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Curriculum matters : building capacity for strategic change in UK higher education
Lueddeke, George - In: International journal of strategic change management : IJSCM 2 (2010) 1, pp. 18-31
Persistent link: https://www.econbiz.de/10003972980
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Education policy in the UK
Machin, Stephen (contributor); Vignoles, Anna (contributor) - 2006
Persistent link: https://www.econbiz.de/10003380849
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Bachelor und Bologna : warum die Reform reformiert werden muss
Gülker, Silke; Knie, Andreas; Simon, Dagmar - 2009
Bachelor-Absolventen finden bei Arbeitgebern zunehmend Akzeptanz, werden aber vor allem wegen ihrer praktischen Erfahrungen eingestellt - ein klares Profil zur Abgrenzung von Fachhochschulabsolventen fehlt. Der Bologna-Prozess macht eine neue, verbesserte Aufgabenteilung zwischen Fachhochschulen...
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