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The reengineering revolution : a handbook
Hammer, Michael; Stanton, Steven A. - 1995 - 1st ed
Persistent link: https://www.econbiz.de/10012435360
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Führungsinstrumente aus dem Silicon Valley : Konzepte und Kompetenzen
Grote, Sven (ed.); Goyk, Rüdiger (ed.) - 2018
Persistent link: https://www.econbiz.de/10011714184
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Führungsinstrumente aus dem Silicon Valley : Konzepte und Kompetenzen
Grote, Sven (ed.); Goyk, Rüdiger (ed.) - 2018
1. Industrie 4.0 -- 2. Agile Führung -- 3.Digital Leadership -- 4. Design Thinking -- 5. Holokratie -- 6. Lean Startup -- 7. Scrum -- 8. Lean Projectmanagement -- 9. Business Model -- 10. Google-Work-Rules. .
Persistent link: https://www.econbiz.de/10014019998
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Die Reengineering Revolution : Handbuch für die Praxis ; [realistische und praxisnahe Ratschläge für die Umsetzung des Business Reengineering]
Hammer, Michael; Stanton, Steven A. - 1995
Persistent link: https://www.econbiz.de/10014267320
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The link between production and finance : how inventory affects risk and returns
Bendig, David - 2016
Persistent link: https://www.econbiz.de/10011525990
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A model-based approach of flexibility and its impact on organization and employee welfare in lean environment
Basu, Protik; Chowdhury, Shovan; Alam, Parveen Ahmed - In: Decision 42 (2015) 3, pp. 269-277
Persistent link: https://www.econbiz.de/10011471860
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Core concepts of management
Schermerhorn, John R. - 2004
Persistent link: https://www.econbiz.de/10001791054
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Lernendes Unternehmen : Konzepte und Instrumente für eine zukunftsfähige Unternehmens- und Organisationsentwicklung
Brentel, Helmut (ed.); Klemisch, Herbert (contributor);  … - 2003 - 1. Aufl.
Persistent link: https://www.econbiz.de/10001615974
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Kernkompetenzorientierte Unternehmensstrukturen : Ansätze zur Neugestaltung von Geschäftsbereichsorganisationen
Thiele, Michael - 1997
Persistent link: https://www.econbiz.de/10000613501
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Comparing textbook coverage of lean management to academic research and industry practitioner perceptions
Marley, Kathryn A.; Stodnick, T. Michael; Heyl, Jeff - In: Journal of education for business 88 (2013) 6, pp. 332-338
Persistent link: https://www.econbiz.de/10010195686