En este artículo se presenta el modelo de autoevaluación que ha seguido la Universidad EAFIT para el proceso de acreditación institucional y como modelo permanente para la redefinición de los objetivos estratégicos institucionales y la formulación de los planes de desarrollo.La Universidad...

Las instituciones de educación superior se encuentran en una búsqueda constante de instrumentos que permitan evaluar la calidad de la educación impartida. La aplicación de encuestas es una herramienta idónea para conocer la percepción del egresado en cuanto a la formación recibida y...

La Planeación de la educación superior es un proceso importante para el desarrollo de las instituciones de este tipo. En este artículo se presenta la experiencia de la Universidad EAFIT en este aspecto, durante el período comprendido entre 1997 y 2003, a través de la presentación y...

Las monitorías son espacios para que los estudiantes particien en actividadse administrativas, académicas, y de investigación de la Universidad. "En EAFIT los estudiante son sujeto de su propia educación". Por esto, la institución ha favorecido la creación de un programa de monitorías,...