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Cross-national surveys of learning achievement : how robust are the findings?
Brown, Giorgina; Micklewright, John; Schnepf, Sylke V.; … - 2005
International surveys of learning achievement and functional literacy are increasingly common. We consider two aspects of the robustness of their results. First, we compare results from four surveys: TIMSS, PISA, PIRLS and IALS. This contrasts with the standard approach which is to analyse a...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10003011506
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Bildungschancen von Jugendlichen in Ost- und Westdeutschland
Below, Susanne von - In: Sozialstrukturanalysen mit dem Mikrozensus, (pp. 271-299). 1999
Persistent link: https://www.econbiz.de/10001454913
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The PISA shock, socioeconomic inequality, and school reforms in Germany
Davoli, Maddalena; Entorf, Horst - 2018
In Germany, the poor performance in PISA 2000 stimulated a heated public debate and a strong policy response. The …
Persistent link: https://www.econbiz.de/10011901978
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Social capital and schooling decisions : a multilevel comparison with selected cases in Cameroon and Germany
Ngeloo, Abamukong Brendan - 2016
Persistent link: https://www.econbiz.de/10011592771
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Effekte von Gesamtschulsystemen auf Testleistungen und Chancengleichheit
Bacher, Johann - In: WISO : Wirtschafts- und sozialpolitische Zeitschrift 30 (2007) 2, pp. 15-34
Persistent link: https://www.econbiz.de/10003483978
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Educational effects of widening access to the academic track : a natural experiment
Maurin, Eric (contributor); McNally, Sandra (contributor) - 2007
"It is difficult to know whether widening access to schools which provide a more academically oriented general education makes a difference to average educational achievement. We make use of reforms affecting admission to the 'high ability' track in Northern Ireland, but not England. The...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10003449487
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Ausleseschulsysteme und Gesamtschulsysteme im internationalen Vergleich
Gruber, Karl H. - In: WISO : Wirtschafts- und sozialpolitische Zeitschrift 30 (2007) 4, pp. 65-72
Persistent link: https://www.econbiz.de/10003625486
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Educational effects of widening access to the academic track : a natural experiment
Maurin, Eric (contributor); McNally, Sandra (contributor) - 2007
Persistent link: https://www.econbiz.de/10003525413
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Selection and tracking in secondary education : a cross country analysis of student performance and educational opportunities
Korthals, Roxanne - 2012
Persistent link: https://www.econbiz.de/10009630373
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Von der schulischen Segregation zur inklusiven Bildung? : die Wirkung der UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen auf Bildungsreformen in Bayern und Schleswig-...
Blanck, Jonna M.; Edelstein, Benjamin; Powell, Justin J. W. - 2013
Im Jahre 2009 ist in Deutschland die UN Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen (UN-BRK) in Kraft … getreten, in welcher sich Deutschland verpflichtet, ein inklusives Bildungssystem zu gewährleisten. Dafür müssen die … gegliederten Schulsystem. Welche Barrieren bestehen bei der Umsetzung inklusiver Schulreformen in Deutschland? Wie können diese …
Persistent link: https://www.econbiz.de/10010230322