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Entwicklung eines sozialen Frühwarnsystems zur Erkennung und Bearbeitung von Verhaltensauffälligkeit und Vorschulalter" (SoFrüh)
Esch, Karin; Stöbe-Blossey, Sybille - 2003
Persistent link: https://www.econbiz.de/10005856579
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Entwicklung eines sozialen Frühwarnsystems zur Erkennung und Bearbeitung von Verhaltensauffälligkeit im Vorschulalter (SoFrüh) - Zwischenbericht des Modellstandorts Herne
Esch, Karin; Stöbe-Blossey, Sybille; Rusche, Sarah - 2003
Persistent link: https://www.econbiz.de/10005856582
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Entwicklung eines sozialen Frühwarnsystems zur Erkennung und Bearbeitung von Verhaltensauffälligkeit im Vorschulalter (SoFrüh)
Esch, Karin; Stöbe-Blossey, Sybille - 2003
Persistent link: https://www.econbiz.de/10005856584
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"Entwicklung eines sozialen Frühwarnsystems zur Erkennung und Bearbeitung von Verhaltensauffälligkeit im Vorschulalter" (SoFrüh)
Esch, Karin; Stöbe-Blossey, Sybille - 2002
Persistent link: https://www.econbiz.de/10005856799
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Preschool children in troubled families : approaches to intervention and support
Nicol, Arthur Rory; Stretch, David; Fundudis, Trian - 1993
Persistent link: https://www.econbiz.de/10004158090
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Soziales Lernen bei aggressiven und hyperaktiven Kindern : Entwicklungsbedingungen sozialer Kompetenz
Gadow, Tina - 2007
Persistent link: https://www.econbiz.de/10004467590