Neoliberale Reformer wollen den Staat im Hochschulwesen zurückdrängen. Lehrende und Lernende sollen zu Marktteilnehmern werden, die Fachschulung wird zur Dienstleistung. Allerdings: Wenn die bürgerrechtliche Ordnung an Wirksamkeit gewinnt, kann trotz marktwirtschaftlicher Zwänge auch die...

The Bologna Process (BP) has induced a remarkable amount of structural higher education policy change in its participating countries. From a program-theoretical perspective, one of the main benefits associated with these changes is thought to be increased student mobility between participating...

Mit der zunehmenden Öffnung des Bildungsmarktes im Tertiärbereich und der fortschreitenden Reduzierung der öffentlichen Aufwendungen für tertiäre Bildungsinstitutionen wird das strategische Vermögensmanagement für Universitäten und andere Bildungseinrichtungen immer wichtiger. Welche...

The paper suggests that international differences in educational institutions explain the large international differences in student performance in cognitive achievement tests. A microeconometric student-level estimation based on data for more than 260,000 students from 39 countries reveals that...