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La orientación profesional pedagógica a través de las clases de español-literatura
Aguilar, Alicia María Fernández - In: Cuadernos de Educación y Desarrollo (2011) 29
carreras pedagógicas. La clase constituye la principal vía para el desarrollo de la orientación profesional pedagógica en todos … profesional, pues como eje transversal del currículo incide en los procesos de comprensión y construcción de textos, lo que … semántico, sintáctico y pragmático de textos del Ideario Pedagógico, de José Martí con la finalidad de preparar al profesor para …
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El texto argumentativo, su enseñanza en la escuela primaria
Hechavarría, Rafael A. Ponce de León; Ortiz, María … - In: Cuadernos de Educación y Desarrollo (2011) 27
. Los ejercicios favorecen el desarrollo de esta competencia, en función de las necesidades comunicativas y de otras … encauzar el proceso de enseñanza aprendizaje de la producción-construcción de textos argumentativos en la Enseñanza Primaria …
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Modelo cognitivo para la enseñanza de la comprensión lectora
Naranjo, Ernan Santiesteban; Ávila, Kenia María Velázquez - In: Cuadernos de Educación y Desarrollo (2011) 27
en el presente artículo se ofrece un modelo cognitivo para la enseñanza de la comprensión lectora. En el se define y describe el concepto de comprensión y se ofrece un modelo que conduce a su potenciación.
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La comprensión de textos en la resolución de problemas algebraicos en el proceso de enseñanza – aprendizaje de la matemática
Ramos, Jorge Rodríguez; Peña, Graciela Abad - In: Cuadernos de Educación y Desarrollo (2011) 28
En el proceso de enseñanza aprendizaje de la Matemática la resolución de problemas matemáticos se concibe como una de las funciones más importantes del pensamiento (González,2002,Ballester,2002), y resulta necesaria para la formación científica de los hombres y mujeres del mañana....
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La enseñanza de la comprensión de textos: algunas reflexiones para la orientación educativa en los escolares de la educación primaria
Pérez, Yamirlis Gallar; Armas, Kenia García - In: Cuadernos de Educación y Desarrollo (2011) 28
actuales. En la actividad educativa la lectura constituye uno de los medios de enseñanza más eficaces para elevar el desarrollo …
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Necesidad de perfeccionar la enseñanza de la lectura en idioma extranjero en los centros politécnicos
Aguilera, Armando Paz; Aguilera, Isabel Paz; Barbán, … - In: Cuadernos de Educación y Desarrollo (2011) 25
caracterización de los principales tipos de textos científico- técnicos que se deben utilizar a través de esta asignatura el proceso …
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ASPECTOS PSICOLÓGICOS Y FILOSÓFICOS PRESENTES EN LA RELACIÓN COMPRENSIÓN- INTERPRETACIÓN
Aguilera, Armando Paz; Barbán, Dágmaris Fernández - In: Contribuciones a las Ciencias Sociales (2011) 2011-03
En este artículo se realiza un análisis crítico sobre algunas cuestiones teóricas desde la psicología y la filosofía que se ponen de manifiesto en el proceso de comprensión-interpretación; en este sentido, la argumentación psicológica se ofrece a partir del análisis de la lectura como...
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LAS TRES PARTES INTEGRANTES DE LA LECTURA
Aguilera, Armando Paz; Barbán, Dágmaris Fernández; … - In: Cuadernos de Educación y Desarrollo (2010) 23
En el presente artículo se realiza un análisis de las principales cuestiones teóricas, desde los puntos de vista de la lingüística, la psicología y la filosofía, que sustentan el proceso de lectura; en tal sentido, se revelan las partes integrantes del proceso de lectura, aspecto que ha...
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La oralidad y la escritura en el proceso de aprendizaje. Aplicación del método aprende a escuchar, pensar y escribir
Ivone, González Jaimes Elvira; Lourdes, Hernández … - In: Contaduría y Administración 58 (2013) 2, pp. 261-278
Research design is quasi-experimental, field, with four longitudinal assessments for two groups (one experimental and one control) of students with irregularity student. Intervention, learns listen-think-write (lltw) method. population, 488 students. With a sample conditioned (students with...
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