Campos-Vázquez, Raymundo M.; Urbina, Freddy Damián Romero - Centro de Estudios Económicos, Colegio de México - 2010
Este artículo utiliza un modelo de efectos mixtos para medir la relación entre el conocimiento de una prueba estandarizada a nivel nacional (ENLACE) con pruebas bimestrales administradas a nivel aula. Utilizamos una base de datos confidencial donde observamos tanto el resultado en la prueba...