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Studiengebühren: ein Weg aus der Bildungskrise?
Blankart, Charles B.; Koester, Gerrit B.; Wolf, Sascha G. - In: Wirtschaftsdienst 85 (2005) 2, pp. 93-101
Das Urteil des Bundesverfassungsgerichts vom Januar 2005 hat die Tür zu Studiengebühren geöffnet. Damit ist eine notwendige Bedingung für eine fundamentale Hochschulreform erfüllt. Welche verteilungs- und bildungspolitischen Folgen hat die derzeitige Hochschulfinanzierung? Wie sind...
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Wandel des ländlichen Raumes in der Wissensgesellschaft
Kujath, Hans Joachim; Dehne, Peter; Stein, Axel - In: Raumforschung und Raumordnung / Spatial Research and … 77 (2019) 5, pp. 475-491
In der Wissensgesellschaft differenziert sich die Raumstruktur in eine Vielzahl von Raumtypen aus; auch der ländliche … Raum stellt sich nicht als ein homogenes Gebilde dar. Die "reflexive Moderne" der Wissensgesellschaft scheint keinen … Dimensionen der Wissensgesellschaft mit dem Raum interagieren und welche Herausforderungen sowie Strategien sich daraus für den …
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The Quintuple Helix innovation model: Global warming as a challenge and driver for innovation
Carayannis, Elias G.; Barth, Thorsten D. - In: Journal of Innovation and Entrepreneurship 1 (2012), pp. 1-12
The Triple Helix innovation model focuses on university-industry-government relations. The Quadruple Helix embeds the Triple Helix by adding as a fourth helix the media-based and culture-based public and civil society. The Quintuple Helix innovation model is even broader and more comprehensive...
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Zertifizierung als Instrument der Qualitätssicherung im Hochschulwesen
Mause, Karsten - In: Wirtschaftsdienst 82 (2002) 7, pp. 411-417
Die Bildungsminister der EU-Mitgliedstaaten haben sich darauf geeinigt, einen europäischen Hochschulraum zu schaffen. Damit soll nicht nur die Wettbewerbsfähigkeit der Studierenden, sondern auch die der europäischen Hochschulausbildung erhöht werden. Wie kann diese Reform umgesetzt werden?...
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Der Bologna-Prozess: ein Anstoß zu leistungsfähigeren Hochschulen?
van Lith, Ulrich - In: Wirtschaftsdienst 85 (2005) 7, pp. 445-454
Im Zuge des so genannten Bologna-Prozesses soll nach dem Willen zahlreicher europäischer Regierungen ein System vergleichbarer Abschlüsse und vereinheitlichter Leistungspunkte geschaffen und ein zweistufiges System von Studienabschlüssen eingeführt werden. Wird diese politisch...
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Zukunft des Studienplatzangebots ostdeutscher Hochschulen
Rother, Daniela - In: ifo Dresden berichtet 14 (2007) 1, pp. 37-40
Die Auswirkungen des demographischen Wandels erfordern in den kommenden Jahren auch im Bereich der Hochschulpolitik …
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Qualität statt Quantität? Steigender Wettbewerb um sächsische Studienplätze nach 2020 zu erwarten
Gralka, Sabine; Sonnenburg, Julia - In: ifo Dresden berichtet 24 (2017) 1, pp. 29-32
Der im Jahr 2007 zwischen Bund und Ländern beschlossene Hochschulpakt, eingeführt mit dem Ziel, für die zunehmende Anzahl an Studienberechtigten einen Studienplatz bereitzustellen, läuft 2020 und damit in absehbarer Zeit aus. Entsprechend beraten die Länder bereits heute, wie sie trotz...
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Lernrückstände nach Corona – und wie weiter? Anmerkungen zu den aktuell debattierten bildungspolitischen Maßnahmen zur Schließung von Lernlücken
Helbig, Marcel - In: DDS – Die Deutsche Schule (2021) Beiheft 18, pp. 127-146
Mittlerweile liegt eine Reihe von Studien vor, die Lernruckstande von Schuler*innen infolge der „Corona-Schuljahre“ untersucht haben. Uber das wahre Ausmaß und die Multidimensionalität der Rückstande wissen wir allerdings zu wenig, um mit einer guten empirischen Basis ins Schuljahr...
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Reformen von oben und außen
Kocka, Jürgen - In: Das Hochschulwesen: HSW. Forum für Hochschulforschung, … 42 (1994) 2, pp. 93-96
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Ausbildung: ein Allgemeingut - deutliche Erfolge von 30 Jahren Bildungspolitik
Ochel, Wolfgang - In: ifo Schnelldienst 54 (2001) 23, pp. 44-45
Vor mehr als 30 Jahren wurde in den meisten Industrieländern der Bildungsnotstand ausgerufen. Neueste Erhebungen der OECD und von EUROSTAT zeigen, dass seither das Ausbildungsniveau der Bevölkerung in allen OECD-Ländern deutlich angestiegen ist. Von der Ausweitung der Hochschulausbildung...
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