Weltweit steigt der Einsatz schulischer Leistungsüberprüfungen. Eine neue Studie des ifo Instituts, die die Auswirkungen von Reformen von Tests und Prüfungssystemen in 59 Ländern in den Jahren zwischen 2000 und 2015 anhand der PISA-Mikrodaten von über 2 Mio. Schülern untersucht, zeigt,...

Aufgrund der schlechten Ergebnisse der deutschen Schüler bei den internationalen Vergleichsstudien ist eine breite Diskussion über das deutsche Bildungssystem entstanden, und erste Schulreformen wurden in die Wege geleitet. Prof. Dr. Johanna Wanka, Präsidentin der Kultusministerkonferenz,...

This paper investigates the long run and short run relationships of monetary policy, inflation and economic growth in Pakistan using co-integration and causality analysis during the period 0f 1972-2010. A large number of empirical studies on the relationships of monetary policy and inflation are...

This paper discusses methodological problems of standard errors and treatment effects. First, heteroskedasticity- and cluster-robust estimates are considered as well as problems with Bernoulli distributed regressors, outliers and partially identified parameters. Second, procedures to determine...

Zuwanderer und ihre Kinder leiden zum Teil erheblich unter Eingliederungsschwierigkeiten, die sich besonders bei den Jüngeren in erhöhtem Arbeitslosigkeitsrisiko und geringer Schulbildung spiegeln. Auf Basis von Assimilationseffekten wäre zu erwarten, dass Sprach- und Integrationsprobleme der...

Proposition 209 banned the use of racial preferences in admissions at public colleges in California. We analyze unique data for all applicants and enrollees within the University of California (UC) system before and after Prop 209. After Prop 209, minority graduation rates increased by 4.35...

We try to identify which economic factors might be responsible for the large international differences in student performance. We present time series evidence for a number of European countries which suggests that rising educational expenditures obviously did not improve student performance....