Das Projekt erarbeitete eine Bestandsaufnahme und kritische Diskussion gängiger Bildungsindikatoren im internationalen Vergleich aus interdisziplinärer und bildungsökonomischer Sicht. Im Fokus standen OECD-Indikatoren zu Bildungsabschlüssen, zu Schüler- und Erwachsenenkompetenzen (PISA,...

This paper investigates the role of early life adversity and home resources in terms of competence formation and school achievement based on data from an epidemiological cohort study following 364 children from birth to adolescence. Results indicate that organic and psychosocial risks present in...