H. Kaminski (Uni Oldenburg) legt hier zusammen mit seinen Koautoren ein umfassendes Lehrwerk für den Unterricht im Fach Wirtschaft vor. Der Autor sieht ökonomische Bildung als Allgemeinbildung, die aber in den Bundesländern auch in anderen Unterrichtsfächern untergebracht und oft fachfremd...

Viele Ansätze der "Qualitativen Sozialforschung" bleiben vage, unsystematisch und schwer nachvollziehbar. Die "Qualitative Inhaltsanalyse" hingegen bietet als explizit theorie- und regelgeleitete Analyse die Möglichkeit einer systematischen, strukturierten Arbeit mit unterschiedlichstem...

"Why did we decide to write this textbook? Well, for starters, organizational behavior (OB) remains a fascinating topic that everyone can relate to (because everyone either has worked or is going to work in the future). What makes people effective at their job? What makes them want to stay with...

Viele Ansätze der >>Qualitativen Sozialforschung<< bleiben vage, unsystematisch und schwer nachvollziehbar. Die >>Qualitative Inhaltsanalyse<< hingegen bietet als explizit theorie- und regelgeleitete Analyse die Möglichkeit einer systematischen, strukturierten Arbeit mit unterschiedlichstem sprachlichen Material.