Oktober 2014 wurde in NRW das Hochschulfreiheits- vom Hochschulzukunftsgesetz abgelöst, welches die Hochschulautonomie stark beschränkt und den Einfluss des Staates, insbesondere des Ministeriums, auf die Hochschulen verstärkt. Das wird an wesentlichen Änderungen des Hochschulgesetzes NRW...

Die Regelungen des "Hochschulfreiheitsgesetzes" zu Hochschulräten in Nordrhein-Westfalen werden erläutert und analysiert. Entgegen dem Namen des Gesetzes gewinnt der Staat durch die Hochschulräte eher an Einfluss hinsichtlich seiner Hochschulen. Insgesamt hängen die Hochschulräte ziemlich...

Das Hochschulfreiheitsgesetz von Nordrhein-Westfalen aus dem Jahr 2006 ist immer noch in Kraft, auch wenn es demnächst durch ein viel restriktiveres Hochschulzukunftsgesetz ersetzt werden soll. Der wesentliche Anspruch war die Stärkung der Freiheit bzw. Autonomie von Hochschulen durch...

We examine ownership patterns of German university-invented patents before and after the abolition of the "professors' privilege" in 2002 to explore how the legal change affected patenting activities. Our data show a shift from individually-owned and firm-owned patents to university-owned...

Direct provision of public services can alter the balance of resources across income groups. We focus on the issues arising when taking account of the impact of publicly provided education services across the income distribution. We combine OECD information on spending per student in particular...

It is generally agreed that the funding base for German universities is inadequate and perhaps the time has come for serious consideration of the imposition of non-trivial tuition charges. Against this background, this paper compares conventional and income contingent loans for financing tuition...

Direct provision of public services can alter the balance of resources across income groups. We focus on the issues arising when taking account of the impact of publicly provided education services across the income distribution. We combine OECD information on spending per student in particular...