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Suivi du Plan d’action sur l’apprentissage des langues et la diversité - linguistique Modèle de rapport national: Pays Slovaquie
European Commission / Directorate General for Education … - 2006
Persistent link: https://www.econbiz.de/10009640749
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Follow-up of the Action Plan on language learning and linguistic diversity - National Report Template: Country SLOVENIA
European Commission / Directorate General for Education … - 2006
Persistent link: https://www.econbiz.de/10009640750
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Follow-up of the Action Plan on language learning and linguistic diversity - National Report Template: Country SPAIN
European Commission / Directorate General for Education … - 2006
Persistent link: https://www.econbiz.de/10009640751
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Follow-up of the Action Plan on language learning and linguistic diversity - National Report Template: Country Sweden
European Commission / Directorate General for Education … - 2006
Persistent link: https://www.econbiz.de/10009640752
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Follow-up of the Action Plan on language learning and linguistic diversity - National Report Template: Country England
European Commission / Directorate General for Education … - 2006
Persistent link: https://www.econbiz.de/10009640753
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European Profile for Language Teacher Education : A Frame of Reference : Final Report
Kelly, Michael (contributor); Grenfell, Michael (contributor) - Europäische Kommission / Generaldirektion Bildung und … - 2004
Persistent link: https://www.econbiz.de/10009686290
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Berufsbezogene Deutschkurse im Rahmen des ESF-BA-Programms: Ergebnisse aus regionalen Fallstudien zur Umsetzung
Schweigard, Eva - 2007
In der Diskussion über die Integration von Migranten werden die Bedeutung beruflicher Qualifikationen und ausreichender Kenntnisse der deutschen Sprache als besonders wichtige Voraussetzungen für die Teilnahme am Arbeitsmarkt dargestellt. Seit September 2004 kann die Bundesagentur für Arbeit...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10010264656
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Sprachförderung für arbeitslose ALG-II-Bezieher mit Migrationshintergrund: eine explorative Untersuchung zur Umsetzung
Schweigard, Eva - 2007
Sprachkenntnisse in Deutsch und berufliche Abschlüsse sind wichtige Voraussetzungen für die wirtschaftliche und soziale Teilhabe von Personen mit Migrationshintergrund in Deutschland. Seit längerer Zeit gibt es daher spezifische Sprachförderangebote für unterschiedliche Zielgruppen. Mit der...
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Sprachförderung für arbeitslose ALG-II-Bezieher mit Migrationshintergrund : eine explorative Untersuchung zur Umsetzung
Schweigard, Eva - Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB) - 2007
"Sprachkenntnisse in Deutsch und berufliche Abschlüsse sind wichtige Voraussetzungen für die wirtschaftliche und soziale Teilhabe von Personen mit Migrationshintergrund in Deutschland. Seit längerer Zeit gibt es daher spezifische Sprachförderangebote für unterschiedliche Zielgruppen. Mit...
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Berufsbezogene Deutschkurse im Rahmen des ESF-BA-Programms : Ergebnisse aus regionalen Fallstudien zur Umsetzung
Schweigard, Eva - Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB) - 2007
"In der Diskussion über die Integration von Migranten werden die Bedeutung beruflicher Qualifikationen und ausreichender Kenntnisse der deutschen Sprache als besonders wichtige Voraussetzungen für die Teilnahme am Arbeitsmarkt dargestellt. Seit September 2004 kann die Bundesagentur für Arbeit...
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