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Als Ergebnis dieser Feldforschung im Kisii-Distrikt in West-Kenia wird einerseits die Bedeutung einer guten Schulbildung im 1985 eingeführten Fach Agrartechnik betont, andererseits aber das gegenwärtige Schulsystem als ineffizient kritisiert. Klassen sind zu groß, Lehrer schlecht ausgebildet...
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The authors examine the policy environment for investment in university development in Uganda, with special attention to the needs of Makerere University. They present data on the structure and financing of higher education, which gets a high priority in government educational spending. A second...
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