Modularisierung wird mit dem Hinweis auf die Vielfalt der Bedürfnisse der Lerner und von Seiten der Anbieter beruflichen Lernens (Betriebe, Schulen, Bildungsanbieter) gefordert. Ihr könne nur durch die zeitliche Flexibilisierung und inhaltliche Gliederung von individuellen Ausbildungsgängen...

Die Expertise fragt danach, welche bildungspolitischen Konsequenzen sich aus Europäisierungsprozessen, aus neuen Produktionskonzepten und aus Zugangsbarrieren zur Ausbildung für das Duale System beruflicher Bildung und seine Weiterentwicklung ergeben. Sie setzt sich kritisch mit aktuellen...

Skills are a central source of high productivity and economic well-being. But what do we mean by productive skills? Both with regard to measurement and policy, the primary focus in the U.S. has been on academic skills, as measured by tests of reading, writing and math abilities and by...

This concept describes the background of discussions concerning the voational and academic education in Germany and Europe. In order to achieve political intended readability of degrees in the European Union the concept of the European Qualifications Framework (EQF) is explained. With the...