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Die Quantifizierung des Zinsstrukturrisikos mit Hilfe des Value at Risk Konzepts
Feger, Melanie; Marek, Michael - 2002
Ziel dieses Arbeitspapieres ist es, einen möglichen Ansatz zur Quantifizierung dieses alle zinsabhängigen Instrumente beeinflussenden Risikos mit Hilfe des Value at Risk Konzepts vorzustellen, zu diskutieren und gegebenenfalls einen Lösungsvorschlag für auftretende Probleme zu unterbreiten.
Persistent link: https://www.econbiz.de/10005842863
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Die Quantifizierung des Zinsstrukturrisikos mit Hilfe des Value-at-Risk-Konzepts
Feger, Melanie; Marek, Michael - 2002
Persistent link: https://www.econbiz.de/10004731432
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Basel II : mehr Säule I
Marek, Michael - In: Das Wirtschaftsstudium : wisu ; Zeitschrift für … 35 (2006) 4, pp. 476-478
Persistent link: https://www.econbiz.de/10003311352
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Reverse Factoring und Finetrading
Marek, Michael - In: Das Wirtschaftsstudium : wisu ; Zeitschrift für … 38 (2009) 7, pp. 929-932
Persistent link: https://www.econbiz.de/10003859621
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Mengennotierung
Marek, Michael - In: Das Wirtschaftsstudium : wisu ; Zeitschrift für … 35 (2006) 3, pp. 317
Persistent link: https://www.econbiz.de/10003294670
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Corporate Finance als Herausforderung für das strategische Management von Banken
Marek, Michael - 2004
Persistent link: https://www.econbiz.de/10002526668
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Kurzinformationen zu ausgewählten auf dem Gebiet der Bildung im afrikanischen Raum wirkenden Organisationen, Institutionen und Projekten
Marek, Michael - In: Ausgewählte nationale, regionale und internationale …, (pp. 211-238). 1985
Persistent link: https://www.econbiz.de/10001309549
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Geschichte des Leasing : Abriss einer beeindruckenden Entwicklung
Marek, Michael - 2001
Persistent link: https://www.econbiz.de/10004682959
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Incorporating LINE Smartphone Affordances: Cross-Cultural Collaboration, Willingness to Communicate, and Language Learning
Wu, Pin-Hsiang; Marek, Michael - In: International Journal of Computer-Assisted Language … 6 (2016) 2, pp. 56-73
This study used MALL technology to mediate a collaborative learning environment focused on cross-cultural understanding. Research questions addressed the participants' perceptions about the role of the English language today, the use of technology to assist language learning, their attitudes...
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