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Theoretisch-methodischer Ansatz, Ergebnisse der Fallstudien zur Tansania und Gabun, allgemeine Schlussfolgerungen
Dias, Patrick V.; Küper, Wolfgang; Weiland, Heribert - 1971
Persistent link: https://www.econbiz.de/10003123872
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Die entwicklungspolitische Bedeutung des cgristlichen allgemeinbildenden Schulwesens in Afrika
Dias, Patrick V.; Küper, Wolfgang; Weiland, Heribert - 1971
Persistent link: https://www.econbiz.de/10000627629
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Tansania
Küper, Wolfgang - 1971
Persistent link: https://www.econbiz.de/10000627633
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Gesellschaftssysteme und internationale Politik : sozialökonomische Grundrisse
Röhrich, Wilfried - 1976 - 1. Aufl.
Persistent link: https://www.econbiz.de/10000032231
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Education, an obstacle to development? : some remarks about the political functions of education in Asia and Africa
Hanf, Theodor; Ammann, Karl; Dias, Patrick V. - In: Comparative education review : published for the … 19 (1975) 1, pp. 68-87
Persistent link: https://www.econbiz.de/10002602792
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Gabun
Dias, Patrick V.; Küper, Wolfgang; Weiland, Heribert - 1971
Persistent link: https://www.econbiz.de/10003123882
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Educational science, educational aid, and development in the Third World
Dias, Patrick V. - In: Education : a biannual collection of recent German … (1982), pp. 7-20
Persistent link: https://www.econbiz.de/10002060725
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Éducation et développement au Rwanda : problèmes, apories, perspectives
Dias, Patrick V.; Mann, Wolfgang; Wolff, Jürgen H. - 1974
Persistent link: https://www.econbiz.de/10013281689
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Les étudiants universitaires congolais : une enquête sur leurs attitudes socio-politiques
Dias, Patrick V.; Hanf, Theodor; Heimer, Franz-Wilhelm; … - 1971
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