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Die Ausbildung der künftigen Lehrkräfte in der Schweiz : Studierende und Abschlüsse 2012 : etudiants et examens finals 2012
Gallizzi, Katharina - 2013
Persistent link: https://www.econbiz.de/10010226569
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Gender differences in teacher judgement of comparative advantage
Delaney, Judith; Devereux, Paul J. - 2023
Much research shows that students take account of their perceived comparative advantage in mathematics relative to …
Persistent link: https://www.econbiz.de/10014437484
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Do grow-your-own programs work? : evidence from the Teacher Academy of Maryland
Blazar, David; Gao, Wenjing; Gershenson, Seth; Goings, … - 2024
schools, finding that exposed students were more likely to become teachers by 0.6 percentage points (pp), or 47%. Effects are …
Persistent link: https://www.econbiz.de/10014529819
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Why college majors and selectivity matter : major groupings, occupation specificity, and job skills
Weiss, Deborah M.; Spitzer, Matthew Laurence; Cronin, Colton - In: Contemporary economic policy : a journal of Western … 42 (2024) 2, pp. 278-304
Persistent link: https://www.econbiz.de/10014532329
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Anrechnungsmodelle : generalisierte Ergebnisse der ANKOM-Initiative
Stamm-Riemer, Ida; Loroff, Claudia; Hartmann, Ernst Andreas - 2011
Persistent link: https://www.econbiz.de/10013457174
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Studienfachwahl und Hochschulwahl : motivationale Aspekte : facteurs de motivation
Frölicher-Güggi, Stefanie - 2009
Persistent link: https://www.econbiz.de/10003823570
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Sociocultural background and choice of STEM majors at university
Grossmann, Volker; Osikominu, Aderonke; Osterfeld, Marius - 2016
Persistent link: https://www.econbiz.de/10011494126
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Sociocultural background and choice of STEM majors at university
Osikominu, Aderonke; Grossmann, Volker; Osterfeld, Marius - In: Oxford economic papers 72 (2020) 2, pp. 347-369
Persistent link: https://www.econbiz.de/10012255353
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Frauen und Männer im Bolognasystem : Indikatoren zu den geschlechtsspezifischen Unterschieden an den universitären Hochschulen
Inversin, Laurent - 2009
Im Rahmen eines Bologna-Monitorings hat die Rektorenkonferenz der Schweizer Universitäten (CRUS) die Überprüfung verschiedener Aspekte der Bologna-Reform beschlossen. Dazu gehört auch die Fragestellung nach möglichen Auswirkungen der Bologna-Reform auf die Gleichstellung von Frauen und...
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