The numerous analogies in the literature on economics between monetary theory and education policy lead us to proposing a new model inspired by the work of Dornbusch (1976) and transposed to a context of inflation of qualifications.

This paper proposes a new statistical measure of the overeducation phenomenon. From Stochastic Production Frontiers (SPF), we use e¢ ciency score between schooling and earning to assess worker mismatches. Based on the French case, our measure reveals an overestimation of the overeducation...

L’objectif de cet article est d’étudier l’évolution, sur longue période, des effectifs scolarisés français. Au cours du XIXe et XXe siècle, le développement du système éducatif s’est effectué non pas linéairement mais de manière convulsive. Partant de là, nous choisissons...

Dans la littérature économique, les nombreuses analogies entre la théorie monétaire et la politique éducative nous conduisent à transposer le modèle de Dornbusch (1976) à un contexte d’inflation des diplômes. En supposant les compétences requises pour l’emploi rigides à court...