We explore the effect of bullying at school on the educational attainment of a sample of individuals drawn from the British National Child Development Study (NCDS). Our empirical findings suggest that school bullying has an adverse effect on human capital accumulation both at and beyond school....

Le but de l'etude consiste a analyser le processus de choix du type de formation retenu par les eleves en confrontant en particulier leurs voeux tels qu'ils les hierarchisent et la decision administrative finale d'affectation. Parmi les determinants qui font qu'un eleve va preferer poursuivre...

Depuis deux siecles, le systeme de formation continue a connu de nombreuses transformations qui ont conduit au developpement d'un systeme complexe. L'article analyse l'evolution historique de la branche formation continue a l'origine d'une diversite des categories institutionnelles non sans...

L'objectif general de la recherche est d'examiner les modalites et les consequences de l'augmentation massive du nombre d'actifs diplomes dans cinq pays europeens: Allemagne, Espagne, France, Italie et Royaume-Uni au cours des 40 dernieres annees.

En quoi l'absence d'experience professionnelle des debutants est-elle responsable de leurs difficultes d'insertion professionnelle? Imputer au manque d'experience les difficultes d'insertion des jeunes est a la fois un faux et un vrai probleme. Apres avoir place la demande d'experience dans un...

Les enquetes menees par l'Observatoire Universitaire Regional de l'Insertion Professionnelle (OURIP) comme par un nombre croissant d'universites, sont centrees sur les filieres et les diplomes qu'elles delivrent. Il faut que les enquetes remplissent plusieurs conditions. L'une d'entre elles est...

Cet article propose une evaluation critique de ce que le courant néoclassique appelle la "nouvelle theorie" de la croissance. Il analyse ce qu'est la "croissance endogene", en presentant, dans une premiere partie, les origines, mecanismes et catégories de modèles à progres technique...

This study adds to the knowledge of the transition period for young workers from formal schooling to the workforce. In particular, the article addresses the issue of whether previous employment experience in one or more part-time or full-time jobs incrases the probability of the individual...