La aplicación del análisis de flujos educativos basados en las estadísticas más actuales de once países de la región permite delinear los desafíos de la educación secundaria en cuanto a acceso, eficiencia y calidad. En cuanto al nivel secundario y dada su mayor complejidad relativo al...

Esta nota resume los mayores avances y desafíos del sistema educativo chileno. El mensaje principal es claro: Chile debe extender sus éxitos de cobertura al aseguramiento de una educación de calidad. La nota incluye un análisis de los logros y desafíos de cada nivel del sistema educativo...

La presentación trata sobre la prevención de la violencia juvenil a través de la educación. El autor se concentra en remarcar la importancia de aprender competencias además de valores y conocimientos. El documento incluye temas como: la intervención temprana, de cómo involucrar a toda la...

A partir de 1995 Uruguay inició un proceso de reforma del sistema educativo con el propósito de mejorar la calidad de la educación, procurar la equidad social, reivindicar y profesionalizar la función docente y modernizar el sistema de gestión institucional. En el presente documento se...

Esta presentación trata sobre la ejecución de un programa para la prevención temprana de la agresión y violencia entre niños. La presentación expone la metodología del programa que incentiva a los padres y a los maestros a capacitarse contra la violencia. Incluye el desarrollo, la...

La habilidad de BID para apoyar el desarrollo de conocimiento, políticas e instituciones definirá hasta que punto permanecerá como un socio relevante para los países de la región. Para ello es necesario que se fortalezca como una institución que aprende continuamente de su experiencia y...

El objetivo de este documento es analizar la efectividad, los costos y los tiempos de las políticas gubernamentales, las instituciones, las leyes y regulaciones, y los procedimientos que afectan negativamente el clima de negocios en Uruguay. El propósito es resaltar los aspectos positivos que...

Este documento pretende sintetizar las evidencias disponibles acerca de la emergencia de nuevas formas de aproximarse a la enseñanza y a la gestión del conocimiento fuertemente influidas por el hecho de vivir rodeados e interactuar continuamente con tecnologías de la información y de la...