Der vorliegende Beitrag befasst sich mit den urheberrechtlichen Fragestellungen,die bei der Entwicklung von E-Learning-Produkten und von Geschäftsmodellenzu deren kommerziellen Verwertung auftreten. Dazu führt der Beitrag indie Grundbegriffe des Urheberrechts ein und stellt darüber hinaus die...

Mit der zunehmenden Verbreitung von e-Learning an Hochschulen ist einhergehend einewachsende Intransparenz bezüglich vorhandener Inhalte und Plattformen festzustellen. Das ander Universität Münster entwickelte e-Learning Repository share.loc zeigt einen Ausweg ausdiesem Dilemma auf, indem an...

A number of publicly funded projects for the development of elearning platforms and content iscurrently reaching the end of their development phase; as a consequence, a market strategyhas to be implemented to ensure the survival of the findings and developments. Research hasbeen done to build...

Um E-Learning erfolgreich an einer Großuniversität einsetzen zu können, ist es erforderlich,eine ganzheitliche und für jedermann zugängliche Informationsquelle zu schaffen, welche einenÜberblick über die an der Universität verfügbaren E-Learning Materialien, Systeme und...

Der vorliegende Arbeitsbericht ist im Rahmen des Projektes cHL-hybrid an der Westfälischen-Wilhelms-Universit ¨ at M¨unster entstanden. Er dokumentiert die im Teilprojekt”Schnittstellen undReferenztechnologien“ bislang erzielten Ergebnisse und gibt zudem einen Ausblick auf...

New technologies offer promising opportunities to enhance learning processes world-wide.However, the appropriate dissemination of technology-enhanced learning has not taken placeyet. Academic research has brought up innovative approaches that are partly implemented insome leading countries. Yet,...