L’École Internationale de Genève compte trois campus dans la région du lac Léman, réunissant aujourd’hui près de 3 500 élèves de plus de cent nationalités. Afin, d’une part, de diminuer la surcharge sur les campus existants et, d’autre part, de satisfaire aux nouvelles demandes,...

Le Centre éducatif intelligent (<i>Intelligent Educational Training Station</i>) a été conçu en Italie pour répondre aux besoins nouveaux en matière de bâtiments scolaires. Ce projet, qui concerne des établissements allant du niveau primaire au deuxième cycle du secondaire, propose une...

Dans la société du savoir du XXI^e siècle, tout le monde – non seulement les enfants mais aussi chaque adulte, entreprise ou organisation – devra avoir en permanence accès à un éventail complet de services éducatifs de qualité. Ce principe – souvent prôné par l’OCDE et adopté...

De construction récente, l’École allemande de Budapest, en Hongrie, est adaptée au site sur lequel elle a été bâtie dans un souci de sécurité et de respect de l’environnement. Ses espaces intérieurs sont confortables et parfaitement adaptés aux besoins de ses utilisateurs, y...

Les rôles et fonctions des bibliothèques scolaires connaissent une mutation rapide et fondamentale. Le rapport qui suit décrit une série de lignes directrices à l’intention des personnes chargées d’aménager les établissements scolaires nouveaux et existants – en particulier celles...

Le <i>City and Islington College</i>, situé au cœur de Londres, a été constitué en 1993 par la fusion de divers établissements locaux parmi lesquels un « <i>sixth form college</i> » (établissement proposant un enseignement théorique général aboutissant à la délivrance de diplômes d’État et...

La <i>School for the Physical City</i> a été installée dans un immeuble de bureaux dans le centre financier et commercial de Manhattan pour 500 élèves de la sixième à la terminale, qui se servent de l’infrastructure de la ville pour étudier les disciplines scolaires traditionnelles. Il...