Die im Rahmen der Hartz-Reformen auf den Weg gebrachten Änderungen der Arbeitsmarktgesetzgebung haben die rasche und nachhaltige Vermittlung in Arbeit, die Schaffung neuer Beschäftigungsfelder und den Bau von mehr Brücken in Beschäftigung zum Ziel. Hauptziel ist letztlich die Verringerung...

Viel wird über die "Hartz-Reformen" und ihre Effekte spekuliert, aber es gibt bislang so gut wie keine aussagekräftigen Belege, auf die sich derartige Schlussfolgerungen stützen können. Auch wenn sich viele Wirkungen erst im Zeitablauf richtig entfalten werden, besteht doch die Möglichkeit...

This paper investigates the causal effect of regional variation in active labor market policy utilizing data for 176 German employment offices and a period covering 2000-2004. In this endeavor, we also analyze the impact of the recent labor market reforms ('Hartz reforms'). We use flow measures...

Over the last year the German government has introduced a comprehensive set of labor market policy reforms, the so-called Hartz reforms, which aim at a significant reduction of unemployment. To this end, (a) many of the existing instruments of active labor market policy are modified...

Determining the optimal age at which a child should enter school is a controversial topic in education policy. In particular, German policy makers, pedagogues, parents, and teachers have since long discussed whether the traditional, established age of school entry at 6 years remains appropriate....

Dieser Beitrag untersucht die Effekte der im Rahmen der Hartz-Reformen vorgenommenen Neuregelungen der Arbeitnehmerüberlassung und der geringfügigen Beschäftigung. Der Fokus liegt hierbei jeweils auf den Wirkungen auf die gesamtwirtschaftliche Anzahl und Struktur der Beschäftigung in...

Mit der zum 1. April 2003 in Kraft getretenen Reform geringfügiger Beschäftigungsverhältnisse - sog. Minijobs - im Rahmen der Hartz-Gesetze sind vielfältige arbeitsmarktpolitische Ziele verbunden. Die erste empirische Evidenz zur Wirksamkeit der Minijob-Reform nach einem Jahr zeigt, dass,...