En Paraguay, durante los últimos tres años, el Ministerio de Educación y Cultura y el BID han participado juntos en el estudio de lo que sucede en la educación de matemáticas y ciencias en este país. Durante ese tiempo, hemos logrado desarrollar asociaciones relevantes con cientos de...

Esta Nota Técnica describe la desigualdad en los aprendizajes de los alumnos colombianos y analiza la equidad en la distribución de los recursos y procesos que ocurren en la escuela y su relación con los aprendizajes. Usando la base de datos del SABER 2009, el análisis muestra que en...

La estrategia sobre educación primaria y secundaria (GN-2067-3) resume lo que se conoce acerca de cómo mejorar la educación primaria y secundaria en América Latina y el Caribe y presenta un conjunto de objetivos y estrategias para guiar al BID. Se definen las cinco áreas críticas de la...

Nicaragua ha registrado en la última década un significativo crecimiento económico. Entre el 2001 y el 2009 el Producto Interno Bruto per cápita ha crecido en promedio de un 4,5%. El país también ha registrado una reducción de la pobreza significativa. Según los datos de las encuestas de...

¿Es posible mejorar la calidad de la educación en América Latina y el Caribe? Según los expertos autores de estas páginas, hay soluciones pero no atajos: se trata de comenzar de cero y de apuntalar los aprendizajes sobre todo en los niveles preescolar y primario. Este volumen ofrece una...

Los lineamientos sectoriales para educación indican que el principal reto educativo que enfrenta la Región son bajos y desiguales aprendizajes, y proponen cinco áreas prioritarias para la acción del Banco en el sector de educación en los próximos años: 1. Mejorar los servicios educativos...

¿Es posible mejorar la calidad de la educación en América Latina y el Caribe? Según los expertos autores de estas páginas, hay soluciones pero no atajos: se trata de comenzar de cero y de apuntalar los aprendizajes sobre todo en los niveles preescolar y primario. Este volumen ofrece una...

El informe final de la primera fase del Programa entra21 ilustra cómo 35 proyectos ejecutados localmente han desarrollado distintas estrategias, para formar y capacitar a más de 19.000 jóvenes, colocando en puestos de trabajo a más de 10.000 y las lecciones aprendidas en este proceso.

El desempleo juvenil, especialmente cuando se encuentra vinculado a situaciones de pobreza y de exclusión social, es uno de los problemas más importantes de nuestro mundo globalizado. Pero el desempleo juvenil - particularmente en los grupos más pobres de la población - presenta otra...

La Fundación Internacional para la Juventud (FIJ) y el Fondo Multilateral de Inversiones (FOMIN) del Banco Interamericano de Desarrollo, en asocio con la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (AID) han sumado esfuerzos para contribuir a preparar el recurso humano que...