Showing 21 - 30 of 240
This article outlines a study to examine if newly qualified teachers (NQTs) who had incorporated iPad within … identify the challenges to integration that emerged. Findings show that use of iPad in teaching, learning and assessment by … and individual school context level are shown to exert significant influence on the use of iPad within pedagogical …
Persistent link: https://www.econbiz.de/10012046429
Apple's iPad and other forms of tablet are reportedly gaining increasing popularity within the academic premises. Most …
Persistent link: https://www.econbiz.de/10012048657
Persistent link: https://www.econbiz.de/10010535902
Persistent link: https://www.econbiz.de/10011889388
Persistent link: https://www.econbiz.de/10009127403
Persistent link: https://www.econbiz.de/10012422587
Actualmente los destinos turísticos se promocionan a través de múltiples medios, aunque debemos reconocer que en estos momentos el más importante es internet y en especial las aplicaciones móviles, que están siendo el soporte por el cual el tejido empresarial turístico están canalizando...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10011201443
A partir de dos décadas exitosas de experiencia con asociaciones público-privadas (APP) en otras regiones del planeta … públicos de manera integral. El presente análisis se concentra en las APP que involucran al sector privado en la provisión de … un servicio bajo un contrato de largo plazo con un agente público. A los fines de desarrollar el estudio, una APP se …
Persistent link: https://www.econbiz.de/10009367229
El presente documento es el capítulo 0 de un informe de consultoría sobre las asociaciones público-privadas (APPs) en España, donde se hace un somero recorrido sobre la evolución de fórmulas que han producido su gran desarrollo en los últimos 10 años, identificando los principales rasgos...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10009320638
el desarrollo bajo esquemas de APP de infraestructuras en el ámbito de transporte ferroviario, metropolitano, tranviario …
Persistent link: https://www.econbiz.de/10009320639