Le développement considérable de l’enseignement qui caractérise le Pérou depuis le début du 20ème siècle suggère que l’accès à l’éducation scolaire est devenu plus égalitaire. Dans cet article, on cherche à savoir si réellement le développement a profité à tous de la même...

(English) Since the beginning of the twentieth century, the education system in Peru has known a considerable development. This suggests that in all probabilities opportunities for study should be on a more equal basis. In the present article, I set out to discover whether all social groups have...

Education in Mexico expanded rapidly over the past several generations. We use data from the 1994 Gender, Age, Family and Work household survey to document the "anatomy" of Mexico's educational expansion. The survey is to our knowledge the first in Mexico that also gathered additional data on...

L’objet de cet article est de comprendre comment se forme la perception des Liméniens de l’inégalité des chances au Pérou, à partir d’entretiens qualitatifs que j’ai réalisés. Il s’agit d’apporter une contribution au débat normatif sur la justice sociale, puisque selon...

La société péruvienne, caractérisée par une répartition très inégalitaire des revenus, est-elle également une société injuste au regard du critère d’égalité des chances ? L’article cherche des éléments de réponse à cette question en s’interrogeant sur le rôle de...

The object of this paper is to understand how the perception by Limenians of inequalities of opportunity is formed in Peru, based on qualitative interviews realized by the author. It aims to contribute to the normative debate on social justice ; as according to several authors, the perception of...

The Peruvian society is characterized by a highly unequal income distribution. But, is it also an unfair society in accordance with the criterion of equality of opportunities? Several studies have shown that social origin does not necessarily have a decreasing effect during the life cycle. For...

(English) The Peruvian society is characterized by a highly unequal income distribution. But, is it also an unfair society in accordance with the criterion of equality of opportunities? Several studies have shown that social origin does not necessarily have a decreasing effect during the life...

Le développement considérable de l’enseignement qui caractérise le Pérou depuis le début du vingtième siècle suggère que l’accès à l’éducation scolaire est devenu plus égalitaire. Dans cet article, je cherche à savoir si réellement le développement a profité à tous de la...

Since the beginning of the twentieth century, the education system in Peru has known a considerable development. This suggests that in all probabilities opportunities for study should be on a more equal basis. In the present article, I set out to discover whether all social groups have really...