[spa] La nueva definición europea del paro OIT . . Los países de la Unión europea y con ellos Francia han querido afirmar la armonización de su concepto y de su medición del paro. Todos esos países se apoyaban ya sobre una lectura común de los criterios pregonados desde 1982 por la...

[fre] Les entreprises, les salariés et la formation continue . Depuis 1 971 , la France a mis en place un système original de formation continue de type « formez ou payez ». Chaque entreprise est tenue d'allouer une partie de sa masse salariale à la formation continue. A défaut de...

[fre] Démocratisation de l'école et persistance des inégalités . Avec le ralentissement de la croissance économique, le diplôme est de plus en plus nécessaire pour trouver un emploi, mais de moins en moins suffisant pour accéder au même statut socioéconomique que les générations...

[fre] Destinées sociales : le rôle de l'école et du milieu d'origine . Le débat sur l'égalité des chances se limite souvent à des appréciations sur le lien entre l'origine sociale des individus et leur cursus scolaire. L'origine sociale a pourtant un impact direct sur les destinées...

In this paper, we develop a dynamic model of firm-level bargaining, along the lines of Manning (1993). In this context, we provide a firm level wage equation that explicitly accounts for firm heterogeneity. This wage equation explains inter-firm wage differentials by differences in labour...

The number of years spent in the educational system depends on the expected returns to education. We show that neglecting the role of expectations, usual statistical measures of inequalities in educational opportunities strongly overestimate social determinism within the

This paper evaluates the impact of continuous training provided by firms on wages and inter-firm mobility. For that purpose, we use the survey "Formation et Qualification Professionnelle" (FQP) collected by Insee (Paris) in 1993. This survey registers the identities of firms employing the...

[fre] Le déclin de la demande de travail non qualifié. Une méthode d'analyse empirique et son application au cas de la France. . Le déclin de la part des salariés faiblement diplômés dans l'emploi s'explique en premier lieu par le manque de dynamisme de la demande s'adressant aux secteurs...