Elk jaar worden in het kader van het Informatiesysteem Onderwijs-Arbeidsmarkt van het Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt middellange-termijn prognoses opge steld voor de toekomstige instroom van schoolverlaters naar de arbeidsmarkt. Bij de bepa ling van deze instroomprognoses worden...

Met de verdergaande Europese eenwording neemt de totstandkoming van één Europese arbeidsmarkt steeds vastere vormen aan. In het licht hiervan staat de internationalisering van het onderwijs, in het bijzonder het hoger onderwijs, hoog op de politieke agenda van niet alleen de Europese Unie en...

Met de eerste verslaglegging van de resultaten van de WO-monitor (ROA, 1999) is een mijlpaal bereikt in het Nederlandse onderwijs- en arbeidsmarktonderzoek. Voor het eerst beschikken we over een het gehele onderwijssysteem dekkend overzicht van de posities en bestemmingen van schoolverlaters op...

not available

Binnen het Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt (ROA) is in de loop van de jaren een zogenoemd schoolverlatersinformatiesysteem ontwikkeld, afgekort als SIS, dat bestaat uit de schoolverlatersenquêtes Registratie van Uitstroom en Bestemming van Schoolverlaters (RUBS), HBO-monitor en...

Not available

In this paper we develop a framework that is based on short-term projections of matching problems. This framework enables us to investigate the potential for reducing matching problems on the regional labour market by means of training policies that focus on the unemployed. For this purpose we...

In dit rapport wordt verslag gedaan van een onderzoek naar de bereidheid om langer door te werken en in hoeverre het gevoerde personeelsbeleid hier op aansluit. Het onderzoek richt zich op de verschillende sectoren die zijn aangesloten bij het Pensioenfonds ABP (ABP), het...

Wat is de kwaliteit van de gediplomeerde schoolverlaters en wat gaan ze na hun opleidingdoen? Hoe is de aansluiting met het vervolgonderwijs? Als ze naar de arbeidsmarkt gaan,hoe snel krijgen ze dan werk? En sluit dat werk dan ook aan op de gevolgde opleiding? Hoetevreden zijn werkende...

In een kenniseconomie zoals de Nederlandse is er veel aandacht voor de mate waarin de beroepsbevolking verder leert. Dit leren kan betrekking hebben op het volgen van formele cursussen, maar ook op het leren op het werk zelf. Dit informele leren heeft vaak het karakter van leren door te doen,...