In this paper we explore a matched employer-employee data set to investigate the presence of gender wage discrimination in the Belgian private economy labour market. Contrary to many existing papers, we analyse gender wage discrimination using an independent productivity measure. Using...

Like active labour market programmes (ALPMs), grade repetition could generate two types of effects. Better/worse outcomes due to programme participation (i.e. the fact that pupils repeat a particular grade). This is what the existing literature on grade repetition has focused on. Another...

Faut-il maintenir l’enseignement universitaire gratuit ? Cette question délicate comprend de multiples aspects. Entre autres, ceux du financement des universités et de la justice sociale sont évoqués ici.

Face à la mobilité étudiante envahissante une alternative aux quotas existe, plus efficace et équitable à la fois. Elle n’implique ni le recours à l’impôt européen ni l’augmentation du coût privé des études. Plus simplement il s’agit de transformer le rôle des pouvoirs...

Les acquis des élèves en Communauté française décrochent de la moyenne OCDE. Comment un économiste analyse-t-il un tel phénomène ? Les ressources importent mais l’enjeu est surtout organisationnel. La performance dépend du mode d’organisation de l'enseignement.

Le capital humain du Belge moyen tel que mesuré par le nombre d'années d'études réussies a doublé au cours du 20ème siècle. Mais la tendance est au décrochage relatif de la Wallonie et de Bruxelles. Le handicap actuel du Wallon par rapport au Flamand est de 1,2 année. Il est de 1,5 pour...

There is plenty of individual-level evidence, based on the estimation of Mincerian equations, showing that better-educated individuals earn more. This is usually interpreted as a proof that education raises labour productivity. Some macroeconomists, analysing cross-country time series, also...

Like active labour market programmes, grade repetition could generate two types of effects: better/worse outcomes due to programme participation (i.e. the fact that pupils repeat a particular grade). This is what the existing literature on grade repetition has focused on. Another potential...

There is plenty of evidence across the EU to suggest that young people from poorer backgrounds are less likely to attend tertiary education than their better-off peers. This correlation is often used to justify monetary transfers to families with students. It is not clear, however, that these...