Showing 161 - 170 of 23,415
Modern academic education in economics, and especially that in the field of business, frequently tries, and rather seldom manages to combine, interfere and unify, to varying degrees, distinct disciplines with practical interests usually similar or even seemingly adverse; its concrete action is an...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10011724878
Ist die zunehmende Mathematisierung dafür verantwortlich, dass ordnungspolitische Inhalte immer mehr aus dem wirtschaftswissenschaftlichen Curriculum verdrängt werden? Der vorliegende Beitrag verneint diese Frage. Er plädiert dafür, dass ordnungspolitisch orientierte Ökonomen und stärker...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10011733762
Mit der zunehmenden Verfügbarkeit Cloud-basierter Softwarelösungen ergeben sich für Unternehmen neue Optionen für die Bereitstellung der für die Geschäftstätigkeit notwendigen Informationsinfrastruktur. Auf Basis eines konkreten Szenarios im Unternehmenskontext sowie einer strukturierten...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10011783209
In the study of Giffen behavior or "Giffenity", there remains a paradox. On the one hand, the Wold-Juréen (1953) utility function has been touted as the progenitor of a multi-decade search for those two-good, particular utility functions, which exhibit Giffenity. On the other hand, there is no...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10012262773
The starting point of this paper is the ongoing discussion among academics and practitioners on how to define qualityin university teaching. The different perspectives of the Humboldtian model of higher education, the fields of university didactics and quality management are brought together in...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10012483110
Este estudio realiza un análisis estadístico de la enseñanza de la economía a nivel de pre-grado en Bolivia y Chile, respondiendo una serie de interrogantes relativas a la estructura de la carrera, los métodos de enseñanza, la percepción de los alumnos con respecto a la universidad, a los...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10004963462
None. Forthcoming in Academic Questions
Persistent link: https://www.econbiz.de/10004969860
Abstract The game Pass the Pigs® offers students in statistics to practice a lot of statistical concepts and methods in a coherent way. In this paper a probability model is derived based on assumptions of the data generating process. A previously suggested strategy of maximizing the expected...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10012654457
Twenty years ago, Peter Moffatt (2002) posed this general question: “Is Giffen behavior compatible with the axioms of consumer theory?” The present paper addresses this very same question, but only as it applies to the Wold-Juréen (1953) utility function. In this paper, we demonstrate that...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10013355244
Das Institut für Organisationsökonomik (IO) an der Universität Münster wurde am 1. Oktober 2023 dreizehn Jahre alt. Dieser 13. Jahresbericht informiert über das dreizehnte Jahr, d. h. über das Wintersemester 2022/23 und das Sommersemester 2023. Wie in den Vorjahren werden das Institut und...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10014426907