Der vorliegende Band dokumentiert die Ergebnisse einer Studie des Forschungsinstituts für Bildungs- und Sozialökonomie (FiBS) in Kooperation mit MMB, dem Institut für Medien- und Kompetenzforschung, die sich mit diesen Fragen beschäftigt hat. Die Untersuchung wurde beauftragt vom...

Following the burst of the dot-com bubble in 2000, scepticism about e-learning replaced over-enthusiasm. Rhetoric aside, where do we stand? Why and how do different kinds of tertiary education institutions engage in e-learning? What do institutions perceive to be the pedagogic impact of...