Este artículo presenta los resultados de una investigación que identifi{mosimage}có las representaciones sociales(proposiciones, concepciones, imágenes, modelos) que se manejan alrededor de la actividadempresarial y de la fi gura del empresario en Colombia en los estudiantes que ingresan a...

Este artículo explora el cambio del modelo interventor de Estado al modelo liberal, implementado en Colombia desde los años 90, buscando explicaciones sobre las posibles implicaciones de este cambio del modelo económico sobre la educación. Desde el punto de vista de la acción del Estado, la...

En este estudio se pretende establecer si, dadas las condiciones de investigación y apropiación de conocimiento en Colombia, el país presenta dinámicas de captura (atracción, retención, importación) o de fuga (expulsión, exportación) de conocimiento, mediante el análisis de dos...

¿En qué formar? y ¿cómo formar?, son las preguntas que se hacen las agencias internacionales, los gobiernos y las instituciones educativas. El currículo es el eje de los procesos académicos y en él descansan las acciones de formación y capacitación enunciadas en los proyectos educativos...

El Grupo de Investigación del Programa de Economía de la Universidad Autónoma de Occidente (UAO), categorizado en A1 o ranking de mayor nivel en la última convocatoria de medición de grupos Colciencias (2010), acaba de cumplir diez años de labor al servicio de la comunidad académica y...

El acceso a la educación superior aumentó vertiginosamente durante la primera década del siglo XXI. La tasa de cobertura bruta -contando el SENA- pasó de 14% a 36% entre 2000 y 2010 mientras la tasa de absorción -estudiantes de primer semestre en el año presentes sobre el número de...

Despite worldwide expansion of higher education, the impact of higher education institutions on local economic activity is still poorly understood. We analyze the local economic effects of branch campus openings in Tennessee and Texas, two states representative of the underlying U.S. enrollment...

The ranking system within academic environments may impact future professional trajectories. Examining the influence of class rank on college students' managerial attainment is crucial for understanding some determinants of career advancement. This paper estimates the effect of a low rank in a...

This study investigates the impact of single-sex versus coeducational schooling on students' decisions to pursue STEM fields at the university level. Using administrative data from eight undergraduate cohorts (2012-2019) at a prominent Australian university, we compare students with similar...

The ranking system within academic environments may impact future professional trajectories. Examining the influence of class rank on college students' managerial attainment is crucial for understanding some determinants of career advancement. This paper estimates the effect of a low rank in a...