Неформальное и информальное образование : европейский опыт признания компетенций (Non-formal and Informal Education: European Experience of the Recognition of Competencies)

Russian abstract: В статье рассматривается европейский опыт признания (валидации) навыков и компетенций, полученных в рамках информального и неформального обучения. Неформальное и информальное образование приобретает все большую актуальность на современном этапе развития общества. Проведенный анализ показал, что процедуры валидации во многих странах не характеризуются системностью. Обозначены методы указанной валидации компетенций, целевые группы, заинтересованные стороны, а также источники финансирования данного процесса. Показано, что процедура проверки и признания компетенций в рамках непрерывного образования может осуществляться индивидами в целях включения в систему формального образования (например, для прохождения вступительных испытаний с целью получения определенного уровня образования), а также интеграции на рынке труда (например, для получения конкретной квалификации). Статья подготовлена в рамках выполнения научно-исследовательской работы государственного задания РАНХиГС «Исследование долгосрочных тенденций развития в системе непрерывного профессионального образования».English abstract: The article examines the European experience of recognizing the skills and competencies acquired in the framework of non-formal and informal learning. The analysis showed that the validation procedures in many countries are not characterized by a systematic approach. The competence verification procedure can be carried out for inclusion in the formal education system, as well as integration in the labor market