О некоторых способах измерения параметров управляющей информации в автоматизированных обучающих системах
В образовательной сфере существует крайне мало количественно измеряемых параметров входной информации, на основании которых можно строить управляющие воздействия. Статья посвящена проблеме структурирования входной обучающей информации. В качестве способа структурирования предлагается использовать граф понятий учебного материала, для которого автором разработаны формальные способы измерения таких параметров как язык изложения, связность, структурированность, последовательность изложения.
Year of publication: |
2009
|
---|---|
Authors: | ДАМИРОВИЧ, ТАЗЕТДИНОВ АНДРЕЙ |
Published in: |
Управление большими системами: сборник трудов. - CyberLeninka. - 2009, 3, p. 308-324
|
Publisher: |
CyberLeninka Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт проблем управления им. В.А. Трапезникова РАН |
Subject: | АВТОМАТИЗИРОВАННЫЕ ОБУЧАЮЩИЕ СИСТЕМЫ | ИЗМЕРЕНИЕ ПАРАМЕТРОВ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА | МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ | AUTOMATED TRAINING SYSTEMS | MEASUREMENT OF TRAINING DOCUMENTATION PARAMETERS | TRAINING PROCESS MODELING |
Saved in:
freely available
Saved in favorites
Similar items by subject
-
Find similar items by using search terms and synonyms from our Thesaurus for Economics (STW).