تقييم مدى استعدادية المؤسسات الحكومية للتحول الرقمي : دراسة تحليلية على وزارة التربية والتعليم بغزة في ظل جائحة كورونا (Assessing the Readiness of Government Institutions for Digital Transformation: An Analytical Study on the Ministry of Education in Gaza in Light of the Corona Pandemic)

Arabic Abstract: ملخص الدراسةهدفت الدراسة إلى تقييم مدى استعدادية المؤسسات الحكومية للتحول الرقمي دراسة تطبيقية على وزارة التربية والتعليم بغزة في ظل جائحة كورونا, وقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي, وذلك لمناسبته في طبيعة الدراسة التحليلية, وقد استخدم أسلوب تحليل المحتوى وأسلوب المقابلات لجمع البيانات المناسبة, وكان من أهم النتائج وجود بيئة متوسطة القبول للبنية التكنولوجية في وزارة التربية والتعليم تتطلب مزيد من التطوير, كذلك اتضح عدم تكامل البرامج الالكترونية المحوسبة في تناقل وتبادل البيانات, كما ظهر اختلاف في بيئة البرامج تستوجب توحيد البيئة التكنولوجية للرقمنة, وأيضاً لا توجد خطة واضحة المعالم للتحول نحو التعليم الرقمي, كذلك لم يتم رصد موازنات مالية كافية لتجهيز البيئة التكنولوجيا المناسبة للتعليم الرقمي, وظهور ضعف في مهارات الطلبة في استخدام تقنيات التعليم الرقمي, بالإضافة لعدم كفاية البرامج التدريبية اللازمة لـتأهيل المدرسين بمجال التعليم الرقميالكلمات المفتاحية: تقييم الاستعدادية. التحول الرقمي