Als hätte es Corona nicht gegeben: Bildungspolitische Reaktionen auf Schulschließung und Distanzunterricht

Kenntnisse und Chancen der Kinder sind nach Schulschließungen und Distanzunterricht so ungleich wie nie. Zusatzunterricht, Wiederholung von Schuljahren, Reduktion des Stoffs: Es gibt keine einfache Lösung für die Schule nach Corona - die Folgen jedes Weges sollten bedacht werden. Maßstab der Bildungspolitik sind der ursprüngliche Lehrplan und privilegierte Kinder.

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Year of publication:	2021
Authors:	Helbig, Marcel
Publisher:	Berlin : Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (WZB)
Subject:	Coronavirus \| Unterricht \| Schulpolitik \| Bildungspolitik \| Bildungschancen \| Chancengleichheit \| Deutschland

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Series:	WZBrief Bildung ; 43
Type of publication:	Book / Working Paper
Type of publication (narrower categories):	Research Report
Language:	German
Other identifiers:	1759171972 [GVK] hdl:10419/234526 [Handle] RePEc:zbw:wzbrbi:43 [RePEc]
Source:	EconStor

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