Arbeitsort Schule : Organisations- und arbeitspsychologische Perspektiven

Schulen als soziotechnische Systeme -- Schulen als soziotechnische Systeme -- Konstrukte und Methoden in der -- Konstrukte und Methoden in der Forschung zur Lehrerbelastung -- RHIA-Unterricht: Psychische Belastungen -- RHIA-Unterricht: Psychische Belastungen erfassen und reduzieren -- Begrenzte Responsivität und -- Begrenzte Responsivität und Fehlbeanspruchungen bei Lehrkräften -- Gute gesunde Schule - Lehrergesundheit als zentrale -- Gute gesunde Schule - Lehrergesundheit als zentrale Ressource -- Analyse und Optimierung der Arbeitsbedingungen von Lehrkräfte -- Analyse und Optimierung der Arbeitsbedingungen von Lehrkräften -- Externe Impulse für interne -- Externe Impulse für interne Veränderungsprozesse - das Schulprojekt Anabel -- Human Resource Management als Aufgabe der Schulleitung -- Human Resource Management als Aufgabe der Schulleitung -- Innovatives Personalmanagement als effektiver Hebel zur Kulturentwicklung und Belastungsoptimierung an Schulen -- Innovatives Personalmanagement als effektiver Hebel zur Kulturentwicklung und Belastungsoptimierung an Schulen -- Möglichkeiten zur gesundheits- und -- Möglichkeiten zur gesundheits- und leistungsfördernden Gestaltung der Lehrarbeit: Primärprävention -- Voll der Stress? Stress bei -- Voll der Stress? Stress bei Adoleszenten in den letzten Schuljahren -- Emotionsregulation von Lehrkräften: -- Emotionsregulation von Lehrkräften: Umgang mit Gefühlen als Teil der Arbeit -- Dienstunfähigkeit von Lehrerinnen und Lehrern im Spiegel -- Dienstunfähigkeit von Lehrerinnen und Lehrern im Spiegel personalärztlicher Gutachten -- Einzelkämpfer oder Teamplayer? Soziale Arbeitsbedingungen an -- Einzelkämpfer oder Teamplayer? Soziale Arbeitsbedingungen an Schulen.