Az iskolák és osztályok közötti különbségek alakulása a magyar iskolarendszerben. Egy longitudinális vizsgálat eredményei
Alternative title: | Progressive differentiation of schools and classes in the Hungarian school system. The findings of a longitudinal study |
---|---|
Year of publication: |
2010
|
Authors: | Tóth, Edit ; Csapó, Benő ; Székely, László |
Published in: |
Közgazdasági Szemle (Economic Review - monthly of the Hungarian Academy of Sciences). - Közgazdasági Szemle Alapítvány (Economic Review Foundation), ISSN 1588-113X. - Vol. LVII.2010, 9, p. 798-814
|
Publisher: |
Közgazdasági Szemle Alapítvány (Economic Review Foundation) |
-
When you are born matters: The impact of date of birth on educational outcomes in England
Crawford, Claire, (2010)
-
Public policy for efficient education
Fisher, Walter H., (2000)
-
Educational reform, ability and family background
Meghir, Costas, (2004)
- More ...
-
Tóth, Edit, (2010)
-
Budapest : ein Reiseführer durch die ungarische Hauptstadt
Aradi, Nóra, (1963)
-
The nature of problem solving : using research to inspire 21st century learning
Csapó, Benő, (2017)
- More ...