Bildung und Qualifikation als Grundlage der technologischen Leistungsfähigkeit Deutschlands : Bericht des Konsortiums "Bildungsindikatoren und technologische Leistungsfähigkeit"
Michael Leszczensky (HIS), Rainer Frietsch (ISI), Birgit Gehrke (NIW), Robert Helmrich (BIBB) unter Mitarbeit von Christoph Heine, Ulrich Heublein, Christian Kerst (HIS) sowie Manuel Schandock, Klaus Schöngen, Klaus Troltsch (BIBB) ; HIS Hochschul-Informations-System GmbH, BIBB Bundesinstitut für Berufsbildung, ISI Fraunhofer-Institut für System- und Innovationsforschung, NIW Niedersächsisches Institut für Wirtschaftsforschung
Der Strukturwandel zur Wissens- und Dienstleistungswirtschaft führt zu einer steigenden Nachfrage nach hoch qualifizierten Erwerbstätigen, die im Innovationswettbewerb eine Schlüsselrolle spielen. Dies betrifft zentral zum einen wissenschaftlich ausgebildetes Personal für Forschung und Entwicklung - hier sind vor allem Naturwissenschaftler/innen und Ingenieur/innen gefordert -, zum anderen aber auch Personal für hochwertige Dienstleistungsfunktionen wie Produkt- und Programmplanung, Marketing, Finanzierung, Konstruktion etc., die wichtig sind, um Innovationen in Gang zu bringen und umzusetzen. Geringe Qualifikationen werden hingegen immer weniger nachgefragt. Die voranschreitende Qualifikationsintensivierung zeigt sich u. a. daran, dass in Deutschland die Zahl der Akademiker/innen in der gewerblichen Wirtschaft von 1998 bis 2007 um gut 355.000 Personen zunahm, während die der übrigen Beschäftigten im gleichen Zeitraum um ca. 770.000 zurückging. Der Akademikeranteil stieg dadurch im genannten Zeitraum von 6,9 % auf 8,6 %. Besonders für die wissensintensiven Branchen sind die akademischen Berufsgruppen, aber auch Meister/innen und Techniker/innen, von außerordentlicher Bedeutung. Während in der verarbeitenden Industrie Naturwissenschaftler/innen und Ingenieure/innen besonders gefragt sind, absorbieren die wissensintensiven Dienstleistungssparten prozentual mehr Hochqualifizierte mit nicht naturwissenschaftlich-technischen Qualifikationen. Weiterhin ist auch der Anteil der Beschäftigten mit abgeschlossener Berufsausbildung in den wissensintensiven Zweigen der gewerblichen Wirtschaft höher (78 %) als in den übrigen Bereichen (62 %).
Year of publication: |
März 2009
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Authors: | Leszczensky, Michael ; Frietsch, Rainer ; Gehrke, Birgit ; Helmrich, Robert |
Other Persons: | Heine, Christoph (contributor) ; Heublein, Ulrich (contributor) ; Kerst, Christian (contributor) ; Schandock, Manuel (contributor) ; Schöngen, Klaus (contributor) ; Troltsch, Klaus (contributor) |
Institutions: | Konsortium Bildungsindikatoren und Technologische Leistungsfähigkeit ; Hochschul-Informations-System GmbH (issuing body) ; Bundesinstitut für Berufsbildung (issuing body) ; Fraunhofer-Institut für System- und Innovationsforschung (issuing body) ; Niedersächsisches Institut für Wirtschaftsforschung (issuing body) ; Deutschland / Bundesministerium für Bildung und Forschung (commission) |
Publisher: |
Berlin : Expertenkommission Forschung und Innovation (EFI) |
Saved in:
freely available
Extent: | 1 Online-Ressource (circa 123 Seiten) Illustrationen |
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Series: | Studie zum deutschen Innovationssystem. - Berlin : Geschäftsstelle der Expertenkommission für Forschung und Innovation (EFI), ISSN 1613-4338, ZDB-ID 2505836-8. - Vol. Nr. 2009, 8 |
Type of publication: | Book / Working Paper |
Type of publication (narrower categories): | Graue Literatur ; Non-commercial literature |
Language: | German |
Other identifiers: | hdl:10419/156522 [Handle] |
Source: | ECONIS - Online Catalogue of the ZBW |
Persistent link: https://www.econbiz.de/10011625461
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